Estrategia de Permanencia Académica Materna y Paterna (PAMP)

La gestación, la maternidad y la paternidad en instituciones de educación superior generan retos que afectan la permanencia académica y la calidad de vida de estudiantes y sus hijos. Las políticas institucionales y los planes curriculares rara vez consideran las necesidades específicas de esta población.

El proyecto surgió como la aplicación de as propuestas planteadas en la tesis laureada: “Recomendaciones para la permanencia de estudiantes maternas en un centro de formación para el trabajo a partir del covid-19: una mirada salutogénica” en 2023 

Desde el proyecto Corpas con mirada de mujer, bajo el liderazgo de la Dra. Ana María Pineros Ricardo, Rectora de la Fundación Universitaria Juan N. Corpas; se inició la fase diseño, plantación y ejecución, de la Estrategia PAMP 

La fase inicial se realizo en el Centro de Desarrollo Agroempresarial del SENA (en Chía) y el piloto esta en proceso con el Centro Agroecológico y Empresarial del Sena, la Universidad de Cundinamarca (en Fusagasugá) y la Corpas (en Bogotá)

La Estrategia PAMP se presentó en el Congreso de la República con el Foro: “Madres y padres educados cuidando a sus hijos” coorganizado con la Senadora Sandra Jaimes. En el IV Congreso Internacional de Investigación – CINVEST 2024 y en la IV edición de CIPRES

Problemática

La deserción en la educación superior reduce oportunidades laborales y empeora condiciones de salud y bienestar para las familias. En Colombia, una proporción significativa de estudiantes no culmina sus estudios, especialmente en niveles técnico y tecnológico. Las instituciones educativas carecen de estructuras y servicios que faciliten la finalización de la formación para madres, padres y personas gestantes.

Población objetivo

  • Mujeres en gestación.
  • Madres y padres de hijos menores de 6 años.
  • Estudiantes de formación profesional, técnica, tecnológica y de formación para el trabajo en niveles operario, auxiliar y técnico.

Objetivo general

Diseñar la Estrategia para la Permanencia Académica Materna y Paterna (PAMP), basada en la teoría salutogénica, que garantice la culminación de los estudios y mejore la calidad de vida de aprendices y estudiantes gestantes, madres y padres de menores de 6 años.

Objetivos específicos

  1. Identificar prácticas exitosas de acompañamiento para la permanencia académica materna y paterna.
  2. Diagnosticar la infraestructura y las acciones institucionales que apoyan a la población estudiantil materna y paterna.
  3. Determinar conocimientos, actitudes y prácticas (CAP) sobre maternidad y paternidad en la comunidad educativa.
  4. Elaborar un mapa de activos salutogénicos para afrontar la maternidad y la paternidad en la educación.
  5. Diseñar e implementar la estrategia PAMP.
  6. Evaluar la estrategia PAMP en tres instituciones: privada, pública y de formación para el trabajo.

Resultados esperados

  • Ruta salutogénica para transformar prácticas institucionales en favor de la permanencia académica.
  • Mejora del ambiente institucional para el bienestar y la calidad de vida de aprendices y estudiantes-maternas/paternos.
  • Contribución a la reglamentación y alcance de la Ley 2394 de julio de 2024 sobre permanencia académica de personas gestantes y cuidadores de menores de 6 años.
  • Herramientas prácticas para replicar la estrategia en IES públicas, privadas y centros de formación para el trabajo.

Llamado a la acción

Sumar a rectorías, equipos académicos, unidades de bienestar y formuladores de política para implementar la Estrategia PAMP y asegurar que madres, padres y personas gestantes accedan a educación con igualdad de oportunidades.