Recopilar y analizar datos sobre barreras de acceso y causas de deserción en universidades y el SENA, diferenciando las realidades de hombres, mujeres y otras identidades para ofrecer soluciones personalizadas.
Diseñar herramientas de gestión que permitan a las instituciones de educación superior (IES) crear entornos seguros y de apoyo, entendiendo que la inclusión beneficia a los estudiantes y aprendices.
Conectar la visión de la universidad con la realidad de la formación técnica (SENA), asegurando que la “mirada de mujer” (pragmática y orientada al bienestar) facilite la continuidad de los estudios hacia la profesionalización en la región.
Exportar modelos de permanencia estudiantil y gestión inclusiva a los países aliados, consolidando una red de trabajo transdisciplinario.
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